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發表時間:2019-06-22???浏覽量:5???信息來源:南京理工大學泰州科技學院???作者:???審核人:

近日,在第五屆國際機器人西湖論壇上,中國高等教育學會工程教育專業委員會聯合浙江大學機器人研究院首次發布“全國高校機器人競賽創新指數”。我校進入全國高校機器人競賽指數(本科)TOP10%—30%,排名居江蘇省高校第七 ,全國獨立學院第一


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理一理,成績斐然

據統計,2014年以來,我校機器人競賽團隊在中國機器人大賽、中國高校智能機器人創意大賽、中國機器人技能大賽等全國高級別機器人大賽中成績斐然,共獲得全國一等獎22項,二等獎17項,三等獎21項,其中冠軍8項,亞軍5項,季軍1項。

中國機器人大賽是目前國內規模最大、綜合技術水平最高的機器人學科競賽之一,也是我國最具影響力、最權威的機器人技術大賽、學術大會和科普盛會。在今年8月舉辦的2019中國機器人大賽上,我校機器人競賽團隊一舉斬獲大賽冠軍2項、亞軍1項、二等獎2項、三等獎5項,位列冠亞季軍排行榜全國獨立學院首位、江蘇省參賽院校首位

比賽中,我校團隊不懼來自西北工業大學、北京郵電大學、南京航空航天大學等多所985211院校的挑戰,靠著穩定的發揮和娴熟的技術,實現了該校在“醫療機器人——送藥巡診機器人項目”的衛冕冠軍


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近年來冠軍證書和獎杯

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曆年機器人大賽獲獎柱狀圖


聽一聽,隊員心聲

在過去備戰的一年中,“遠航·巡診隊”的隊員們對這個項目的機器人進行“裝備升級”。該團隊還在首次加入本次大賽的“服務機器人——限定主題項目”(ROS服務機器人項目子項目)拔得頭,實現了我校在ROS服務機器人項目中冠軍“零的突破”。該隊隊長王振路同學介紹說:“再次參加這個項目,更像是跟在自己比賽,更多考慮的是如何在技術上在做一個新跨越。我們用了將近3個月的時間成功將軌迹定點技術精確到了‘厘米級’,並且采用全場定位的方法,提升了機器人系統的穩定性和快速性。”。

16級電氣工程及其自動化專業徐雷說:“第一次在老師的帶領下,我踏進智能制造學院的無人機創新實驗室,在進行入實驗室的一瞬間,就被學長們認真工作的氣氛所打動了,所有人都一絲不苟地進行著自己的工作。在老師的鼓勵與支持下,我參加了老師在暑期義務爲我們量身定制的強化課程,通過了初期選拔進入了實驗室。自此,課余、周末已不再有空閑,指導老師也一直陪著我們加班加點。經過一年時間的努力,作爲空中機器人項目的參賽隊長參加2017中國機器人大賽無人機大戰水果項目,經過激烈緊張的一番鏖戰,最終成功獲得該項目的冠軍,拿起獎杯的那一刻,我知道所有的汗水都有價值。”

17級電氣工程與智能控制專業崔宇豪說:“我从小对飞行器和机器人感兴趣,所以刚进入大一,就申请加入机器人创新实验室。在周军老師和学长们的悉心指导和帮助下,通过努力迅速成长,充分展示出自己在这方面的优势,也建立起了自信。在2019中國機器人大賽限定主题项目中,带领团队战胜各路“高手”夺得比赛项目冠軍。通過比賽,在此,感謝學校提供這樣的環境和平台,真正實現大學生“主體性個性化”教育,讓我們自身的長處得到充分的發揮。”

16級自動化專業王琦說:“去年8月份,作为机器人团队成员中的一名主力,在四川宜宾参加2019中國機器人大賽,并在医疗服务项目中成功击败了北京邮电大学,夺得全国冠軍。我一直覺得加入機器人團隊是我大學裏做的最正確最幸運的事,在老師的精心指導幫助下,提升了自己的硬件設計能力,程序編寫能力和邏輯分析能力,能夠把課堂中所學的理論知識應用到實踐中。雖然現在准備考研,但將是我心底最寶貴的一份記憶。”

17級機械電子專業劉長濤介紹說:“大二時我對學習失去了興趣,對大學感到迷茫,甚至萌生‘退學念头。此时蒋勇老師主动找我聊天,详细介绍各课程特点和学习方法、分析专业知识的重要性,鼓励我加入机器人社团,和其他同学一起参加智能机器人大赛。从此,学习生活有了目标追求,不仅打消了我‘退學念頭,而且讓他樹立了自信、建立了對機器人的濃厚興趣,並在2019第二屆中國高校智能機器人創意大賽中獲得全國一等獎。”


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宇豪(左一)在家庭服務機器人比賽中

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徐雷(右一)無人機項目調試中

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王琦在調試醫療機器人

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智能機器人參賽團隊合影


贊一贊,成長導師

打造一流應用型專業培養一流現場工程”,机器人竞赛团队成长导師们紧紧围绕学校这一人才培养目标,将“以賽促學、以賽促教”的理念贯彻到底。他们不仅将机器人竞赛融入到日常教学中去,为大三、大四的学生打开思路,更是将竞赛的经验分享给刚刚进入大学的新生们。每年暑假,机器人竞赛团队成长导師都会主动放弃暑期休息时间开设机器人“第二課堂”,爲大一的機器人“愛好者”們進行相關課程的培訓,更好更早地具備機器人相關基礎知識和動手能力;此外,在比賽階段,他們經常犧牲周末及平時休息時間,陪同學生一起加班加點,熬夜更是家常便飯,作爲“大泰科”裏的一分子,他們一直努力奉獻著。


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暑期机器人“第二課堂”


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与学生一起的指导老師们


聊一聊,關注度

在機器人、人工智能時代的大背景下,機器人教育已經越來越被政府及社會各界重視,各大211、985高校,紛紛開設相關專業,並將機器人知識、科技競賽獲獎者,作爲優先錄取對象,作爲在比賽中屢屢取得驕人成績的我院代表隊自然也就成爲了各大媒體的關注對象,優秀作品和方案更是作爲同行學習的參考。


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CCTV現場采訪我校學子


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媒體關注我校机器人大赛获奖情况


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室內無人機空中救援項目方案收入進競賽指南


除了在機器人競賽領域取得優異的成績,我校還成功承辦由人工智能學會主辦2018中國機器人技能大賽,圓滿完成了大賽組織管理等各項工作,獲得中國人工智能學會、泰州市科協等相關單位領導、專家的高度評價,媒體對賽事的廣泛報道,爲學院贏得了良好的社會聲譽。


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出席大賽開幕式的領導、專家合影


自2014年,“二次創業”以來,在“想別人沒想的”的泰科思維模式、“別人沒做的”的泰科行爲模式和“狹路相逢勇者勝”的泰科拼搏精神引领下,我校以深化産教融合为核心途径,以“三大平台”为深化産教融合的“试验田”,经过全体泰科人的共同努力取得了显著的成绩,在全国同类院校中实现了“從跟跑者到領跑者”的轉變,在這個過程中逐步探索、構建和形成了地方本科院校轉型發展的“泰科路徑”。

   其中“機器人大平台”作爲學校重點打造的“三大平台”之一,緊密圍繞産學合作、協同育人辦學理念,以培養一流應用型人才爲核心,確定“機器人專業集群”建設思路,通過機器人學科競賽爲重要抓手,奮力提升人才培養質量。

全國高校機器人競賽指數公布鏈接

http://www.sohu.com/a/348344804_260616

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